阳城县实验小学—— 打造文明校园  培育时代新人-凯发代理

　　  本报讯 加强服务型、学习型、创新型班子队伍建设，打造师德高、师风强、师资硬教师团队，学校办学行为不断规范，办学内涵不断丰富，办学特色不断彰显……今日阳城县实验小学，坚持以培养社会主义建设者和接班人为己任，深入开展创建文明校园活动，教育引导广大师生“做时代新人、担复兴大任”。

　　近年来，该校先后荣获“全国文明校园”“全国红旗大队”“山西省首批示范小学”“山西省特色基地示范校”“山西省平安校园”“山西省依法治校示范校”“山西省防震减灾示范校”“晋城市文明和谐校园”等荣誉称号。

以文化人 创建文明

　　“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。”学校通过墙壁文化、广场雕塑文化、八大楼梯文化、“慧”“雅”文化、六型班级文化、长征文化、红领巾广播站、戏曲进校园等，于无声处彰显文明。

　　在“书香阳城”的倡导下，该校大力营造“开门见书山 推门闻书香”的浓郁氛围。古今诗词、书法作品、名人名言、班级阅读角、楼道共享书架、书香家庭长廊、“精彩纷呈”的雅园和“文源书香”的慧园……让老师和孩子们在校园这方儒雅天地读经典、诵美文，畅享“快乐阅读”活动模式。

　　六型班级文化形成“一班一特色”的良好局面，如“我阅读，我快乐”阅读型特色班级、“说好话，写好字，走好路”文明型特色班级、“环保有我在”环保型特色班级、“安全无小事”安全型特色班级等，引导和规范着每一位学生的行为习惯。

　　300米长征文化长廊依托长征文化红色德育基地，把红色资源优势转化为党建优势和教学优势，深化“1 10”党建模式，开发长征精神教育课程。

　　红领巾广播站采用学生诵读作品替代传统上课铃声，挑选经典红色歌曲在上放学期间播放。并通过班级晨诵暮读、六一经典传唱、七一红歌展示、十一诗歌演诵、元旦“一诗一歌”等主题活动。

　　坚持讲好端午节故事、红色经典故事，举办“传家训、学家规、扬家风”主题讲座，深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，教育广大师生坚定不移听党话、跟党走。

丰富活动 践行文明

　　打造劳动实践基地，让各班自主经营管理。孩子们亲自浇水、除草、搭架、亲手采摘，感受劳动的艰辛和收获的喜悦……从劳动中修炼“正直、忍耐、克己、节制、协同”品质，在不经意间养成文明习惯。同时，学校带着学生深入蚕桑基地，了解蚕桑文化，让阳城地方特色资源融入劳动实践教育，帮助学生树立爱劳动、爱家乡的深厚情感。

　　开展“一月一习惯一养成”、“文明在我身边”、“红领巾规范佩戴”等活动，具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、卫生习惯等为突破口，全面抓好学生的文明习惯常规训练。

　　积极推进科普周相关工作，开展科普知识讲座以及科技小制作、科学实验小视频、科学幻想画、科技实践活动等多种形式的比赛活动，培养学生“爱科学、学科学、做科学、用科学”的意识，综合推进科技教育。

　　近年来，学校百余名学生参加各级各类的书画比赛，取得了优异成绩。同时，学校为孩子们提供作品展示的平台，将功能楼一二层加装照亮设备，一层为学生绘画展示区，二层为学生书法展示区，正在展出作品达百余幅。

　　积极开展“冬运会”“足球联赛”“乒乓球联赛”“跳绳比赛”等体育竞技比赛，强健学生体魄，使学生朝气蓬勃。在今年的阳城县第34届中小学生田径运动会上，学校获得小学a组男子团体第一，女子团体第二，团体总分第一的骄人成绩，第18次蝉联“校长杯”。

　　7年中，社团总数从28个增加到48个，又优化到校级精品社团13个。2019年，学校初步确定了“推进精品社团，凸显艺体融合，以特色促发展，以特色创品牌”的特色社团发展思路，架构出“以艺育德，以艺启智、以艺培能、以艺促美、以艺养心”的社团活动体系。成立以“凤凰”命名的多类别社团，多形式增强学生美育熏陶。

优化环境 彰显文明

　　学校自行编著校本教材《安全》，使安全课有本可依，更加全面地教学生掌握交通安全、防火、防溺、防电、防煤气中毒、食品安全等基本知识与技能。疫情期间，学校坚持“日报告 零报告”，通过公众号平台发布预防新冠肺炎知识，帮助学生和家长掌握科学防疫知识。学校组织疫情防控安全演练和进行防爆防恐模拟演习，抓好每月一次的疏散演练，让学生掌握逃生技能……师生的安全有了保障，学校也连年被省市县各级主管部门评为“平安校园”。

　　校园的环境卫生如同一面镜子，折射的是学校管理的细微程度。学校在各班设“小保洁员”“小监管员”“小小书童”“门长灯长”等多个岗位，保证每一扇窗户、每一块黑板、每一面墙壁等都有人参与清洁、维护和管理。校园环境达到了“地面无纸屑”“墙壁无污渍”“厕所无异味”的三无洁净目标。

　　爱心志愿服务岗成立3年多来，在上下学时段进行文明劝导，维持交通秩序，为师生保驾护航。同时，学校联合附近的派出所、特警队、村委会、交通、城市管理等部门建立1 2 n共治共享机制，即：1所学校、2个大门，多部门管控。通过“错峰放学”“源头治理”等方式，疏堵结合，解决校门外拥堵、停车不规范、流动商贩露头等具体问题，有力净化校园周边环境。

　　吉海鹏 卫 波